相信孩子的潜在能力,鼓励孩子,使他拥有的潜能能够发挥出来。不要通过眼睛能看见的能力来进行判断。不能说发挥能力早的孩子就优秀,发挥能力晚的孩子就差。也许孩子是大器晚成的类型也说不定。较晚成才,最终成为大人物的例子也有很多。对发展比较缓慢的孩子要说“你一定能够成为一个大人物”,给予他积极的暗示来培育他。即使孩子的发展稍微迟缓,也不要对育儿抱有不安,就这样接受孩子现在的成长状态吧!
- 考试成绩不等于学习能力鼓励孩子,使他拥有的潜能能够发挥出来
- 发布日期:2016-08-11 浏览量:1058
学校的成绩并不等于学习实力。但是家长却几乎都按照学校的成绩来判断自己的孩子。而真正重要的是什么呢?是培育自主学习的能力。即使孩子现在的学习成绩很糟糕,也不要就因此断定孩子的能力不好。就让孩子的才能这样沉睡吗?要告诉孩子绝不要放弃。曾被认为愚笨的孩子,也有可能在名校入学考试中合格。人类都有潜在能力,彼此间并没有多大的能力差别。智能的差值是显现出来的能力差值。换句话说,人类右脑并无差别,左脑却会体现差别。人类的能力是以智能输出为准来计算的。善于输出智能的就会被认为优秀,反之则无论右脑的能力多么优秀,也会被认为能力低下。lQ也足左脑的计箅方式,但是重要的能力不足流于表面的差值可以计算的。
相信孩子的潜在能力,鼓励孩子,使他拥有的潜能能够发挥出来。不要通过眼睛能看见的能力来进行判断。不能说发挥能力早的孩子就优秀,发挥能力晚的孩子就差。也许孩子是大器晚成的类型也说不定。较晚成才,最终成为大人物的例子也有很多。对发展比较缓慢的孩子要说“你一定能够成为一个大人物”,给予他积极的暗示来培育他。即使孩子的发展稍微迟缓,也不要对育儿抱有不安,就这样接受孩子现在的成长状态吧!
相信孩子的潜在能力,鼓励孩子,使他拥有的潜能能够发挥出来。不要通过眼睛能看见的能力来进行判断。不能说发挥能力早的孩子就优秀,发挥能力晚的孩子就差。也许孩子是大器晚成的类型也说不定。较晚成才,最终成为大人物的例子也有很多。对发展比较缓慢的孩子要说“你一定能够成为一个大人物”,给予他积极的暗示来培育他。即使孩子的发展稍微迟缓,也不要对育儿抱有不安,就这样接受孩子现在的成长状态吧!
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